Guatemala 1997

Tosproget interkulturel undervisning

Guatemalas regering erkendte i 1996 at være et multikulturelt og flersproget samfund, hvor mayaerne også for første gang anerkendtes som et folk med rettigheder. Projektet lå i forlængelse af denne aftale som en hjælp til at udmønte politikken i praksis gennem udvikling af tosproget og interkulturel undervisning af kaqchikel-talende børn og unge i Guatemala. 

Hovedparten af det nuværende Guatemala var ved den spanske kolonisering beboet af mayaer. Det var ikke et samlet folk, men opdelt i mange grupper, der talte forskellige – om end beslægtede – sprog. Efter regeringens anerkendelse af Guatemala som et multikulturelt og flersproget samfund, blev Mayaerne som oprindelig befolkningsgruppe anerkendt.

Målgruppen for projektet var 10.000 børn mellem syv og tolv år fordelt på 32 underskoler og 1.000 unge mellem 13 og 15 år fordelt på 6 mellemskoler. Tillige skulle 300 unge uddannes til ledere. Begge køn skulle tilgodeses ligeligt i projektet, og det forventedes, at målgruppen ved projektets afslutning ville være alfabetiseret og bevidst om sin identitet som Maya.

Projektet udmundende i produktionen af undervisningsmaterialer på maya-sproget Kaqchikel. Der blev udarbejdet undervisningsplaner og monitoreringsinstrumenter. Forskellige videreuddannelseskurser blev gennemført. Adskillige radioudsendelser er blevet udsendt om den oprindelige befolkning. I alt 6551 børn fra grundskolen og 1235 børn på overbygningsskolerne havde ved projektets afslutning modtaget undervisning på Kaqchikel.

Projektet vandt en vis lydhørhed på nationalt niveau i forhold til den planlagte undervisningsreform. Projektet støttede endvidere oprettelsen af ungdomsgrupper og uddannelsen af unge promotorer for mayaernes kultur.

IBIS fortsatte projektet sammen med en fransk organisation med Fundacion Kaqchikel indtil 2003, som også derefter blev forlænget.